自闭症的宝宝长大后多少能够生活自理的

自闭症的宝宝长大后多少能够生活自理的 核心提示: 每个孩子都有每个孩子的情况表现，有的孩子一点就通，而有的孩子却怎么教都教不会。尤其是对于患有自闭症的孩子而言，穿衣、脱衣、叠衣……是生活自理能力必不可少的基本技能。下面，小编为大家分享一位星儿家长是如何教孩子穿衣服的资料，希望对有需求的家长作以参考学习。 我是这样教我孩子穿衣服的。穿衣服好像就是“穿”这个动作，但它的背后涉及到很多认知的基础。孩子衣服穿不好，除了动作不协调、不配合外，我觉得更多是孩子对和穿衣服相关的一些概念不理解有关。如果孩子理解了这些概念，怎么穿衣服就要变得很简单了，孩子也有动力去探索衣服怎么穿。比如孩子穿了右手的袖子后，他就应判断还有左袖在等着他等等。穿衣服这里面是涉及到很多内容的。有动作协调、有衣服的分类、前后里外等概念的理解，穿、脱、系、拉、挂、取、整等动作的使用，整齐、脏乱等概念的理解，更复杂一些的还有能根据天气冷热情况来决定穿什么衣服，根据个人喜好选择衣服等等。一个孩子能独立把穿衣服的这些事儿整明白了，也挺棒的。 经过一段时间的学习，我孩子基本上能够独立完成了。长裤短裤、长袖短袖无袖、带拉链的、系扣子的、圆领的、翻领的、连帽的、衣服的前后、里外等都是可以的。根据天气冷热情况来决定穿什么衣服对迎迎(化名)好像有些难，不过在视觉的支持下完成的也不错。根据个人喜好选择什么衣服慢慢的孩子也会做的很好的。 衣服的分类：衣服裤子的分类，冬装和夏装的分类，长裤短裤的分类，爸爸的，妈妈的，自己的衣服的分类等等。 识别衣服的前和后：衣服、裤子、袜子等的前面和后面的分类，同一件衣服前面拍一张，后面拍一张。在桌面上要求孩子“前”的放一边，“后”的放一边。先单一分类到混合分类、先照片分类到实物分类，慢慢的孩子会总结出衣服裤子的前后特征的，辅助的时候要向孩子特别指出它们的前后都有什么特征。桌面上可以了，就在生活中分类衣服的前后。迎迎开始自己练习t恤的时候，容易犯一个这样的错，他把衣服放到床上备穿的时候，衣服的前面朝上，后面朝下。穿好了却发现胸前却是衣服的后面。所以在整理备穿圆领t恤的时候，衣服的后面要朝上前面朝下，这样孩子套上去前后就对了。其实这些问题如果孩子已对衣服的前后有了解，他自己就会发现前后穿反了，自己就会想法子调整过来。所以说穿衣服不只是穿，关键是概念的理解。 桌面练习：衣服拍成照片分类(前后)慢慢转化为实物分类(前后) 先在桌面上练习系扣子，解开扣子，拉拉链，解开拉链。桌面上可以了到在生活中练习。(解开系上扣子练习、拉上解开拉链练习) 衣服裤子袜子的“里外”的识别：教迎迎识别“里外”概念相对有些难。教他这类知识我一向喜欢用视觉上对比的方式进行，先在桌面上分类袜子的“里”和“外”，到裤子的“里”和“外”，到衣服的“里”和“外”，到发衣服裤子袜子等混合起来分类里和外，同时孩子能把反的自己翻过来，到最后是能在生活中穿衣服的时候区别“里”和“外”。 ○先区别袜子的里外：袜子的里外区别是非常明显的，我们是先用袜子来识别里外的。从简单到复杂再到生活中练习。袜子的里外孩子能区别了，教裤子和衣服的里外就相对容易。 ○区别裤子的里外：我们是先区别照片上裤子的里外，因为照片可以做到同时展示同一件裤子的里和外，排除无关干扰只突出里和外的概念，当然也可以每一件裤子买两件相同的。照片能区别后，就把迎迎的所有裤子拿出来，让孩子在桌面上分，“里”放一边，“外”放一边。从少到多，从特意到随意。慢慢的，迎迎就总结出裤子里和外的特征来了。 ○区别衣服的里外：同裤子一样，先区别照片上衣服的里外，因为照片可以做到同时展示同一件衣服的里和外，方便孩子理解。当然也可以每一件衣服买两件相同的。照片能区别了，把孩子的所有衣服拿出来，让孩子在桌面上分，“里”放一边，“外”放一边。从少到多，从单一到混合。迎迎很快就会总结出了衣服里和外的特征的。 ○把衣服，裤子，袜子，混在一起让孩子区别里和外。事先随机这些衣服人为的搞反，有反的，也有正的。 ○在桌面上让孩子把反的袜子翻过来，正的不翻。一堆袜子里随机人为制造有正的和反的，让孩子分。给孩子建立一个规矩，衣柜里挂的衣服平时的状态就是要正的，反了的就要翻过来再挂。这对孩子的以后非常有用。 桌面练习：从篮子里拿袜子，正的不翻，反的要翻过来放到盘子里(正和反的意思就是里和外) ○在桌面上让孩子把反的裤子翻过来，正的不翻。一堆裤子里家长人为制造有正的和反的，让孩子分。 桌面练习：从篮子里拿裤子，正的不翻，反的要翻过来放到盘子里(里外) ○在桌面上让孩子把反的衣服翻过来，正的不翻。一堆衣服里家长人为制造有正的和反的，让孩子分。 桌面练习：从篮子里拿衣服，正的不翻，反的要翻过来放到盘子里(里外) ○把袜子，裤子，衣服混一起让孩子只把反的翻过来，正的不翻。这一堆里家长要人为制造有正有反。 ○把孩子衣柜里的所有衣服拿出来打乱，让孩子分别整理好挂回衣柜里。有“前后里外”等的要求，整理好在挂。 ○有拉链和系扣子的衣服要简单一些，其它的要难一些。我们的孩子一旦学会了正确的穿衣服，要想让他穿错，反而变得很难了。 ●和穿衣服相关的概念理解了，穿衣服就容易了。迎迎自己发现穿反了就会自己纠正过来。如何根据天气情况来选择衣服，我们是用视觉支持来辅助孩子完成的。根据个人的喜好来选择衣服这方面孩子慢慢的也会做的很好的。比如准备夏天换洗衣服，准备冬天换洗衣服。